Em relação a música erudita, assinale a alternativa correta: (1,0)I. Gênero que normalmente conhecemos como "música clássica" apesar de não ser totalmente correto dizer desta maneira.II. União de períodos musicais na qual a música orquestrada era predominante.III. Dentre os períodos da música erudita, o clássico foi o mais famoso, com artistas como Beethoven e Mozart. Por este motivo se popularizou o termo
1. Em relação a música erudita, assinale a alternativa correta: (1,0)I. Gênero que normalmente conhecemos como "música clássica" apesar de não ser totalmente correto dizer desta maneira.II. União de períodos musicais na qual a música orquestrada era predominante.III. Dentre os períodos da música erudita, o clássico foi o mais famoso, com artistas como Beethoven e Mozart. Por este motivo se popularizou o termo
Penjelasan:
kurang paham pada soal dk atas
2. Sabemos que o ciclo celular pode ser dividido em duas etapas distintas: a interfase e a divisão celular. A alternativa correta sobre a interfase é que podemos definir essa etapa como um período entre duas divisões celulares.
Jawaban:
Kita tahu bahwa siklus sel dapat dibagi menjadi dua tahap yang berbeda: interfase dan pembelahan sel. Alternatif yang benar tentang interfase adalah bahwa kita dapat mendefinisikan langkah ini sebagai periode antara dua pembelahan sel
Interfase atau Interfase Seluler adalah suatu fase dari siklus sel di mana sel yang khas menghabiskan sebagian besar hidupnya. Selama interfase, sel menyalin DNA-nya sebagai persiapan mitosis
Penjelasan:
Interfase ou Interfase Celular é uma fase do ciclo celular em que uma célula típica passa a maior parte de sua vida. Durante a interfase, a célula copia seu DNA em preparação para a mitose
3. bahasa Italy''este es el camino a seguir''dalam bahasa Inggris...
this is the way to follow
maaf kalo salah!!!this is the way to follow
4. BAHASA INDONESIAPerhatikan teks berikut :Sekolah menerimadan pedesaan Mesin penemuan menempeldalam ma tahun tetan pengembangan tentang lakukan mishwain menawarkan penyediaan hari dan sumber alternativaKetua no penelib enero del mahawa Fakultet MalamChen Fajar Ana bok memantau pertumbuhan padi yang dan amansejak dua bulan laluDia secara rutin memberikan pasokan beberapa tanaman te pandenpupuk dengan jumlah yang berbedaTanaman pad sena weak dua bulan lalu dalam sebuah rumah atau tanamandiperakukan berbeda mota as chana, dan pemupukan Hartananan dengan pel500 militer air dan komposiima persen dan volume anakSiapakah yang melakukan wawancara di atas?Jawab5 Sumber energi apakah yang counakan sebagai pembangkitJawab6 Siapa yang mengadakan penelitianJawab:7. Dimana tanamen pada tanamJawab:8 Tulislah formasi yang ada pada paragrar pertamaJawabBagaimana perawatan pada rumah kaca tersebutJawab:10 Siapa ketua him penent energi listrik tersebutJawab:
Jawaban:
k tolong kata kata ny di perjelas y
5. Lo siento mucho (Farru), pero me voy (Eh)Porque a tu lado me di cuenta que nada soy (Eh-ey)Y me cansé de luchar y de guerrear en vanoDe estar en la línea de fuego y de meter la manoAcepto mis errore', también soy humanoY tú no ve' que lo hago porque te amo (Pum-pum-pum-pum)Pero ya (Ya) no tengo más na' que hacer aquí (Aquí)Me voy, llegó la hora 'e partir (Partir)De mi propio camino, seguir lejos de titolong artikan ke bahasa Indonesia dan Inggris!
Jawaban:
Penjelasan:
inggris :
I'm so sorry (Farru), but I'm leaving (Eh)
Because by your side I realized that I am nothing (Eh-ey)
And I got tired of fighting and fighting in vain
To be in the line of fire and reach out
I accept my mistakes, I'm also human
And you don't see 'I do it because I love you (Pum-pum-pum-pum)
But I don't have anything else to do here (here)
I'm leaving, it's time to leave
From my own way, keep away from you
Indonesia :
Maafkan aku (Farru), tapi aku pergi (Eh)
Karena di sisimu aku menyadari bahwa aku bukan apa-apa (Eh-ey)
Dan saya bosan berkelahi dan berkelahi dengan sia-sia
Untuk berada di garis api dan menjangkau
Saya menerima kesalahan saya, saya juga manusia
Dan kamu tidak melihat 'Aku melakukannya karena aku mencintaimu (Pum-pum-pum-pum)
Tapi saya tidak punya hal lain untuk dilakukan di sini (di sini)
Aku pergi, saatnya pergi
Dari caraku sendiri, jauhi kamu
SEMOGA MEMBANTU
Penjelasan:
Lo siento mucho (Farru), pero me voy (Eh)
Saya hanya ingin tahu tentang nada kedelai (Eh-ey)
Y can cané de luchar y de guerrear en vano
Lihat semua yang ada di fuego dan meter lagi
Acepto mis errore ', también soy humano
Anda tidak perlu melakukan apa pun (Pum-pum-pum-pum)
Pero ya (Ya) tidak ada tengo más na 'que hacer aquí (Aquí)
Me voy, llegó la hora 'e partir (Partir)
Yang terakhir adalah camino, Anda hanya perlu
Jadi, bidik dan tembak pergi
Aku belum pernah terjaga sejauh ini
Tidak, tidak ada seorang pun selain saya yang bisa menyelamatkan saya
Dan saya sedang dalam perjalanan
Bulan darah sedang naik (Is on the rise, na-na)
Api membakar di mataku (Api membakar di mataku)
Tidak, tidak ada seorang pun selain saya yang bisa menyelamatkan saya
Dan saya sedang dalam perjalanan
saya sedang dalam perjalanan
Semua orang menjaga saya tetap aman
Semua orang menjaga saya tetap aman
Semua orang menjaga saya tetap aman
Semua orang, semua orang di jalan saya
Jadi, bidik dan tembak pergi
Aku belum pernah terjaga sejauh ini
Tidak, tidak ada seorang pun selain saya yang bisa menyelamatkan saya
Dan saya sedang dalam perjalanan
Bulan darah terus meningkat
Api membakar di mataku
Tidak, tidak ada seorang pun selain saya yang bisa menyelamatkan saya
Dan saya sedang dalam perjalanan
6. TOLONG JAWABAnalise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.6. They climbed the mountain although it was very windy.7. While Lenny was watching the planes, his wife was reading in the car.8. I'll text you after I have arrived in Toronto.
Analisalah bagian dari pidato dalam kalimat!
Contoh:
Anak-anak lupa PR, sehingga guru marah kepada mereka.
The: Artikel, Anak-anak: Kata Benda, Lupa: Kata Kerja Aksi, Mereka: Kata Sifat Posesif, Pekerjaan Rumah: Kata Benda, Jadi: Konjungsi Koordinasi, Kata: Artikel, Guru: Kata Benda, Dulu: Menghubungkan Kata Kerja, Marah: Kata Sifat, Dengan: Preposisi, Mereka: Kata ganti objek.
6. Mereka mendaki gunung meskipun cuaca sangat berangin.
7. Saat Lenny mengawasi pesawat, istrinya sedang membaca di dalam mobil.
8. Saya akan mengirim pesan kepada Anda setelah saya tiba di Toronto.
#StudyEnglish
7. ubah ke kalimat baku 1. Mereka akan bicarakan lagi masalah itu 2. Energi dbutuhkan untuk menjalani aktifitas sehari-hari 3. Semua pegawai daripada pabrik ini sudah pulang Bilang dulu sama saya punya ibu 5. karir, hjin, apotik, aktip , analise, dan nasehat
Jawaban:
1. Mereka akan membicarakan lagi masalah itu.
Bicarakan = Membicarakan
2. Energi dibutuhkan untuk menjalani aktivitas sehari-hari.
Aktifitas = Aktivitas
3. Semua pegawai dari pabrik ini sudah pulang.
Dari pada = Dari
4. Berkata dahulu sama saya mempunyai ibu.
Dulu = Dahulu
Punya = Mempunyai
5. Karir, izin, apotek, aktif, analisis, dan nasehat
Ijin = Izin
Apotik = Apotek
Aktip = Aktif
Analise = Analisis
_________________________________________________
Penjelasan:Kata baku adalah penulisannya yang telah sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Sedangkan,
Kata tidak baku adalah penulisannya yang tidak sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Contoh kata baku:
AktivitasApotek AktifContoh kata tidak baku:
AktifitasApotikAktip_________________________________________________
Pelajari lebih lanjut:brainly.co.id/tugas/32267935brainly.co.id/tugas/27549169brainly.co.id/tugas/23902708_________________________________________________
Detail Jawaban:Mapel : Bahasa IndonesiaKelas : 6Bab : Bab 4 - TeknologiKode soal : 1Kode kategorisasi : 6.1.4_________________________________________________
#BelajarBersamaBrainly
#LearnWithBrainly
#AyoSemangatBelajar
8. TOLONG JAWABAnalise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.6. They climbed the mountain although it was very windy.7. While Lenny was watching the planes, his wife was reading in the car.8. I'll text you after I have arrived in Toronto.
Jawaban:
6. They(noun) climbed(verb) the(article) mountain(noun) although(conjunction) it(pronoun) was(linking verb) very(adverb) windy(adjective)
7. While(conjunction) Lenny(Noun) was(linking verb) watching(noun) the(article) planes(noun) his(possessive pronoun) wife(noun) was(linking verb) reading(noun) in(preposition) the(article) car(noun)
8. I (Noun) will(noun) you(pronoun) after (conj) I(Noun) have(verb) arrived(verb) in(preposition) Toronto(Noun)
9. Lo siento mucho (Farru), pero me voy Porque a tu lado me di cuenta que nada soy Y me cansé de luchar y de guerrear en vano De estar en la línea de fuego y de meter la mano Acepto mis errores, también soy humano Y tú no ve' que lo hago porque te amo Pero ya (Ya) no tengo más na' que hacer aquí (aquí) Me voy, llegó la hora 'e partir (partir) De mi propio camino, seguir lejos de tiTerjemahkan Dalam bahasa indonesia!=> No Ngasal=> Ngasal akan terkutukNT: ada yang bisa?
Jawaban:
Aku sangat menyesal (Farru), tapi aku pergi Karena di sisimu aku menyadari bahwa aku bukan apa-apa Dan aku lelah berjuang dan berperang dengan sia-sia Berada di garis api dan meletakkan tanganku di dalam Aku menerima kesalahanku , saya juga manusia Dan Anda tidak melihat bahwa saya melakukannya karena saya mencintaimu Tapi sekarang (Sekarang) saya tidak punya hal lain untuk dilakukan di sini (di sini) saya pergi, waktunya telah tiba untuk pergi (pergi) Dari jalanku sendiri, menjauh darimu
Penjelasan:
semoga membantu anda ya
maaf klo salah
10. TOLONG JAWABAnalise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.1. I like sugar in my tea, but I don't like milk in it.2. Listen to the story and answer the
Jawaban:
1. I : Subjective Pronouns, Like : Verb, Sugar : Noun, in : preposition, my : posesive adjactives, tea : Noun, but : conjuction, I : Subjective Pronouns, don't : adverb/verb, like:verb, milk:noun, in : preposition, it:objectives pronouns
2. Listen : Verb, to : presposition, the : article, story : noun, and : conjuction, answer : verb, the : article
11. 1.) Escriba las reglas universales de urbanidad de Carreño y para cada frase analise 5 acciones que incumplan la dicha regla Por favor
Mapel: B. Spanyol
Jawaban:
1.) Tuliskan aturan universal urbanitas Carreno dan untuk setiap frase analise 5 tindakan yang melanggar aturan tersebut.
Kumohon.
1. Mencuri ( robar ).
2. Berzina ( fornicar ).
3. Tidak melaksanakan ibadah wajib ( no realizar culto olbigatorio ).
4. Konsumsi minuman keras atau alkohol ( consumo de licor o alcohol ).
5. Melakukan perjudian ( hacer apuestas ).
6. Tidak menghormati orang tua ( irrespeto de los padres ).
7. Memfitnah ( difamatorio ).
8. Membunuh ( matar ).
9. Berbuat jahat terhadap sesama manusia ( hacer el mal a otros seres humanos ).
#semogamembantu
12. TOLONG JAWABAnalise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.1. I like sugar in my tea, but I don't like milk in it.2. Listen to the story and answer the
Jawaban:
ga ngertiiiiiiiiiiiii,
13. membedakan antara sistem berpemilik dan open source. Apa kelebihan/kekurangan masing-masing?jawab yang benar pliisssresposta correta, por favor
Jawaban:
Sistem Berpemilik : Tidak semua dapat memilikinya atau dapat mendistribusikannya secara gratis dan harus mengikuti syarat yang berlaku dari pemilik untuk memilikinya.
Sistem Open Source : Semua dapat memilikinya atau dapat mendistribukannya secara gratis.
Penjelasan:
Keduanya bergantung pada lisensi.
14. Analise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.1. I like sugar in my tea, but I don't like milk in it.2. Listen to the story and answer the questions in complete sentences.3. Is it Thursday or Friday today?4. He was late because the bus didn't come.5. We were very tired but happy after our flight to Sydney.6. They climbed the mountain although it was very windy.7. While Lenny was watching the planes, his wife was reading in the car.8. I'll text you after I have arrived in Toronto.9. Neither my brother nor my sister own a car.10. The sun was warm, yet the wind was a bit too cool.
Analisalah bagian dari pidato dalam kalimat!
Contoh:
Anak-anak lupa PR, sehingga guru marah kepada mereka.
The: Artikel, Anak-anak: Kata Benda, Lupa: Kata Kerja Aksi, Mereka: Kata Sifat Posesif, Pekerjaan Rumah: Kata Benda, Jadi: Konjungsi Koordinasi, Kata: Artikel, Guru: Kata Benda, Dulu: Menghubungkan Kata Kerja, Marah: Kata Sifat, Dengan: Preposisi, Mereka: Kata ganti objek.
6. Mereka mendaki gunung meskipun cuaca sangat berangin.
7. Saat Lenny mengawasi pesawat, istrinya sedang membaca di dalam mobil.
8. Saya akan mengirim pesan kepada Anda setelah saya tiba di Toronto.
9. Baik saudara laki-laki maupun perempuan saya tidak memiliki mobil.
10. Matahari hangat, namun angin agak terlalu sejuk.
#StudyEnglish
15. Orang pertama yang menulis secara sistematis tentang bahaya pertumbuhan penduduk adalah Thomas Maltus. Ahli politik dan pendeta ini berasal dari Inggris. la menerbitkan buku Analisa kependudukan, dan mempertahankan pendapatnya bahwa hukum alamiah akan mempengaruhi pertumbuhan penduduk. Perbaikan kata bercetak tebal yang tepat adalah.... .analise b.analisis c.analise d.analisysmohon bantu ya
Jawaban:
b. analisis
Penjelasan:
semoga membantu
Jawaban:
b. analisis
Penjelasan:
jangan lupa like,follow Dan jadiin jawaban yang terbaik
16. Analise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.3. Is it Thursday or Friday today?4. He was late because the bus didn't come.5. We were very tired but happy after our flight to Sydney.
Jawaban:
duidifididiffjcjfjlfludkysjtsiys s
17. Analise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.1. I like sugar in my tea, but I don't like milk in it.2. Listen to the story and answer the questions in complete sentences.3. Is it Thursday or Friday today?4. He was late because the bus didn't come.5. We were very tired but happy after our flight to Sydney.6. They climbed the mountain although it was very windy.7. While Lenny was watching the planes, his wife was reading in the car.8. I'll text you after I have arrived in Toronto.9. Neither my brother nor my sister own a car.10. The sun was warm, yet the wind was a bit too cool.
Analisalah bagian dari pidato dalam kalimat!
Contoh:
Anak-anak lupa PR, sehingga guru marah kepada mereka.
The: Artikel, Anak-anak: Kata Benda, Lupa: Kata Kerja Aksi, Mereka: Kata Sifat Posesif, Pekerjaan Rumah: Kata Benda, Jadi: Konjungsi Koordinasi, Kata: Artikel, Guru: Kata Benda, Dulu: Menghubungkan Kata Kerja, Marah: Kata Sifat, Dengan: Preposisi, Mereka: Kata ganti objek.
1. Saya suka gula di teh saya, tapi saya tidak suka susu di dalamnya.
2. Dengarkan cerita dan jawab pertanyaan dalam kalimat lengkap.
3. Apakah hari ini Kamis atau Jumat?
4. Dia terlambat karena bus tidak datang.
5. Kami sangat lelah tetapi bahagia setelah penerbangan kami ke Sydney.
6. Mereka mendaki gunung meskipun cuaca sangat berangin.
7. Saat Lenny mengawasi pesawat, istrinya sedang membaca di dalam mobil.
8. Saya akan mengirim pesan kepada Anda setelah saya tiba di Toronto.
9. Baik saudara laki-laki maupun perempuan saya tidak memiliki mobil.
10. Matahari hangat, namun angin agak terlalu sejuk.
#StudyEnglish
18. O trecho a seguir precisa ser reescrito, pontuado e ajeitado com relacao a concordância" "eles estavam caminhando pela trilja da fooresta e eles jao perceberam que o tempo estava ficando
Jawaban:
nih bahasa ap?
Penjelasan:
kasi tau 1kata + arti nanti aku bantu deh
19. 1. Russia _________ one of the largest countries in the world. Escolha a resposta correta: * is am are 2. The children _________ in the garden. * is am are 3. Can I ask ... question? * a an the 4. You look very tired. You need ... holiday. * a an the 5. Where's Ann? - She's in ... kitchen. * a an the 6. Tom is ... interesting person. * a an the 7. Look at _______ newspaper here. * this that these those 8. _______ was a great evening. * this that these those 9. Are _______ your pencils here? * this that these those 10. _________ Karen speak Portuguese? * do does 11. Fernando __________ speak Italian. * don't doesn't 12. _______ you speak English? * do does 13. She _______ music but she ______ like dancing. * like, doesn't likes, doesn't llike, don't 14. My father and I often ______ movies togeter, but we _______ listen to music. * watches, doesn't watches, don't watch, don't 15. Vegetarians __________ meat. * ate eat don't eat doesn't eat 16. How often __________ you play tennis? * do are is have 17. I come from Canada. Where ______ you come from? * are do is not 18. We _______ David in town a few days ago. * did see was saw did saw saw 19. We ____________ not happy after the sad ending. * were was did are 20. I ___________ to the cinema three times last week. * was go went did go gone
Jawaban:
1. is
2. are
3. a
4. a
5. the
6. an
7. these
8. that
10. does
11. doesn't
12.Do
13. likes, doesn't
14 watch, don't
15. doesn't
16. do
17. do
18. saw
19. did
20. went
Penjelasan:
semoga membantu.
20. TOLONG JAWABAnalise the part of speech in the sentences !Example :The children forgot their homework, so the teacher was angry with them.The : Article, Children : Noun, Forgot : Action Verb, Their : Possessive Adjective, Homework : Noun, So : Coordinating Conjunction, The : Article, Teacher : Noun, Was : Linking Verb, Angry : Adjective, With : Preposition, Them : Object Pronoun.3. Is it Thursday or Friday today?4. He was late because the bus didn't come.5. We were very tired but happy after our flight to Sydney.
Jawaban:
3. Is (Linking Verb) it (Noun, Thursday (Noun), or (Preposition), Friday(Noun), Today (Adverb)
4. We (Subject pronoun), were (Linking verb), Very (Adverb), Tired (Adjective) ,but Happy (Adjective) after (Preposition), our (Possesive adjective)
Flight (Noun) to (Coordinating Conjunction), Sydney (Noun)
Maaf cumna yg jawab itu aja, maaf jga kalau salah
Penjelasan:
0 Komentar untuk "Analise As Afirmações A Seguir E Assinale A Alternativa Correta"